El pasado 16 de Noviembre las maestras del colectivo de los grados 3°, 4° y 5° realizaron con gusto la actividad a la que se denominó " LA FERIA DE LOS SENTIDOS", con la participación activa de todos los estudiantes se logró el propósito que había sido planeado.
Inicialmente se reunieron en el patio a todos los estudiantes, a quienes se le dieron las instrucciones, recomendaciones y sugerencias para llevar la actividad acabo.
A cada uno de ellos se le hizo entrega de una ficha de un color diferente a las demás, al final cada uno buscaba los demás estudiantes que tuvieran la ficha de su mismo color, esto con el fin de conformar grupos y asi hacerlos menos saturados.
El propósito de la actividad anterior es que cada normalista pudiera participar de las 5 bases en la que se destaca una utilidad de uno de nuestros sentidos, en cada base se realizará una actividad de uno de los sentidos, se busca crear conciencia de la importancia de ellos, y el respeto por quienes carecen o tienen deficiencia con alguno de ellos.
Base #1: SENTIDO DE LA VISTA
Base # 2 : SENTIDO DEL OLFATO
Base # 3 : SENTIDO DEL OÍDO
Base # 4: SENTIDO DEL TACTO
Base # 5 : SENTIDO DEL GUSTO
Cada maestra se encargaría de orientar una base, al final se sacarán las opiniones y conclusiones al respecto.
SENTIDO DE LA VISTA
Se dió inicio observando algunas plantillas con ilusiones ópticas y luego se comprobó lo que en realidad se estaba mostrando.
Se realizó un diálogo con los estudiantes sobre la importancia de la percepción y de la visión en nuestra vida. Como a través de ella podemos captar muchos aspectos del mundo que nos rodea, pero como a veces también podemos engañarnos con la vista. Se observaron unas diapositivas con ilusiones ópticas y otras para encontrar dibujos escondidos en otros.
Se realizó un ejercicio de concentración y conteo para retener una imagen en el cerebro; por último, se observaron unas obras de arte muy coloridas, para detallarlas y admirarlas.
Maestra orientadora : Dora María Bedoya Bedoya.
SENTIDO DEL OLFATO.
Se dió inicio con una oración para agradecer a Dios por nuestro órgano del olfato. Seguidamente se hizo una lectura relacionada con este sentido; luego se pasaron al frente, se le vendaron los ojos, se les colocó a oler algunas sustancias para que ellos trataran de adivinarlas.
También se les presentó un cartél con las partes internas de la naríz y se les explicó cada parte; por último los estudiantes olieron otras fragancias y comentaron sobre las mismas.
Maestra orientadora : LUZ AMANDA OSORIO ZAPATA.
SENTIDO DEL TACTO.
Teniendo en cuenta que a través del tacto el cuerpo percibe al contacto características de objetos del entorno a través de las terminaciones nerviosas especializadas localizadas en la piel y transportan las sensaciones hacia elcerebro, los estudiantes con los ojos vendados tuvieron en las manos diferentes objetos, los describieron atendiendo a características de: temperatura, peso, textura, tamaño, y algunas formas,para finalmente dar el nombre del objeto, utilizaron básicamente la sensibilidad tactil localizada en las manos.
Maestra orientadora:ANALUCÍA RAMOS.
SENTIDO DEL OÍDO.
Al iniciar la actividad los estudiantes recibieron una tarjeta en las que se encontraba escrito el nombre de un objeto o animal, después voluntariamente cada estudiante tomaba su tarjeta, leía su contenido e imitaba el sonido de ese animal u objeto, y de manera salteada se preguntó a los niños que animales o transportes están relacionados con los sonidos que acaban de escuchar.
Luego se sentó a los niños en pequeños grupos a una determinada distancia .Después se escogió a un estudiante diferente de cada grupo y se le vendó los ojos para después dijera a otro estudiante de su propio grupo que mencione el nombre del niño al que le hemos vendado los ojos para ver si es capaz de reconocer la voz de su compañero, ya que antes de vendarle los ojos a tenido tiempo de ver a sus compañeros de grupo…y así sucesivamente.
Seguidamente se escuchó un cuento grabado en c.d, se respondieron preguntas de comprensión del mismo.
Antes de finalizar la clase, se le explicó que hay personas que este sentido no lo poseen, se les planteó estar 3 minutos intentando comunicarse con el resto de la clase en silencio sin producir ni una palabra, así si es posible estar todo en silencio y ver como actúan.
Maestra orientadora:MARTA TERESA VELASQUEZ CARDONA.
SENTIDO DEL GUSTO.
Esta actividad permitió la exploración del gusto a través de poder saborear diferentes sustancias, algunas deliciosas , otras no tanto; a través de esta los normalistas concluyeron que no todos las sustancias tiene el mismo sabor, ya que se les permitió explorar desde lo adulce, hasta lo amargo pasando por lo salado y lo ácido.Los mismos estudiantes con la asesoría de la maestra preparó mezclas empleando materiales como agua y sal, café y agua, agua con limón, agua dulce, entre otras; luego con los ojos vendados cada uno de ellos probó la mezcla y realizó los comentarios, observaciones y conclusiones respectivas.
Además se observaron una serie de videos en los que se hablaba del sentido del gusto y la importancia de una buena alimentación, ya que existen algunas combinaciones alimenticias que son dañinas para nuestro organismo.
CONCLUSIONES DADAS POR LOS ESTUDIANTES AL FINAL DE LA ACTIVIDAD
* En nuestro cuerpo hay 5 sentidos, (tacto,gusto,vista,olfato y oído), los entidos hacen parte del sistema nervioso el cual está compuesto por las neuronas; cada sentido tiene una diferente función.
El oído: nos sirve para escuchar los sonidos como los siguientes: música, a las personas hablar y lo sonidos de la naturaleza.
El olfato: nos sirve junto con la vista para llevarle la información a nuestro cuerpo de lo que vamos a consumir o lo que van a consumir los demás.
La vista: Nos sirve para mirar las diferentes formas y colores de la naturaleza.
Dada por : Juan Felipe Zapata.
Jhojan Esleyder Arismendi
Anderson Felipe Rueda
José julián Quintero
* El oído sirve para oír lo que dicen las otras personas, y para escuchar los sonidos de los animales.
La vista es muy importante para nosotros , ya que sirve para ver los colores, formas, aunque hay veces que la vista nos engaña en las formas.
El gusto sirve para detectar los sabores y los más conocidos son ácido, salado, dulce y amargo.
El olfato nos isrve para identificar los olores de objetos , alimentos y otras cosas.
El tacto nos ayuda a saber si las cosas son duras, blandas, suaves, carrasposas, ásperas, pesadas, livianas, etc; nos ayuda a saber de que material es, que puede ser de hierro, caucho, madera o de pasta.
Dada por : Luisa Fernanda Muñoz
Jon Estiven
Dawinson alexander Jaramillo.
CONCLUSIONES DADAS POR LAS MAESTRAS.
La actividad realizada el día de hoy permitió:
* Integrar a los estudiantes de los diferentes grados de una manera lúdica y pedagógica.
* Fomentar el liderazgo permitiendo la participación de algunos estudiantes bajo la figura de monitor o monitora encargada de llevar a su grupo a las diferentes bases y colaborarle a la maestra en la organización y disciplina.
* Fortalecer al trabajo en grupo, respetando el ritmo de trabajo de cada uno de los integrantes.
* Respetar las opiniones ajenas aunque sean diferentes por la del otro.
*Variar actvidades que permitieron el desarrollo de capacidades y competencias comunicativas, investigativas y científicas, además de las ciudadanas.
* Apoyar al desarrollo de todas las actividades planeadas.
* Apoyar al desarrollo de todas las actividades planeadas.
