Los fenómenos químicos que transcurren a nuestro alrededor en forma cotidiana, generalmente pasan desapercibidos para los estudiantes, por consiguiente se desperdicia su valor educativo.
Con el presente proyecto pretendemos incorporar paulatinamente al aula algunos procesos de transformación cotidianos y hacerlos evidentes con el fin de generar en los estudiantes de tercero, cuarto y quinto, interés, curiosidad, actitud activa frente a ellas y que busquen explicaciones e interpretaciones al mundo que los rodea
Lo anterior conlleva a que el estudiante observe, describa, compare, clasifique, utilice procedimientos, concluya, realice informes y escriba sobre algunos fenómenos que observan a su alrededor día a día buscando explicaciones que conlleven a la indagación y la resolución de problemas en forma individual y colectiva.
Además se pretende despertar en los niños y niñas la conciencia respecto a la necesidad de conservar el medio natural y la salud; adquirir conocimientos sobre aplicaciones de la ciencia en la vida cotidiana y aprender a disfrutar haciendo ciencia.
